СДВГ + аутизм у ребёнка

Что внутри

Двенадцать глав о ребёнке с двумя нейротипами сразу: путь к диагнозу и документам в реалиях РФ, честный разговор о лекарствах, сенсорика, ритм дня, сон и еда, срывы и вспышки, школа, дружба и границы, родительский ресурс и что впереди. Плюс тулбокс из двенадцати протоколов и тетрадь на двенадцать листов.

• Нет сил читать? Начните отсюда

  одна страница на сегодня и навигация «куда идти, когда появятся силы»
• Глава 1. Двойная диагностика — это не двойная беда

  что такое сочетание двух нейротипов простыми словами, спектр тяжести как главная честность, метафора двух операционных систем на одном устройстве и чего двойная диагностика не значит
• Глава 2. Что путают и что упускают

  три главные ошибки: видят только СДВГ, видят только аутизм, всё валят на характер. Почему у девочек это находят позже и карта шести областей, по которым различают
• Глава 3. Путь к диагнозу и документам

  кто за что отвечает, где искать (ПНД, частная клиника, центр), разбор страха про «учёт», к чему готовиться на приёме, когда идти за вторым мнением, формулировки в документах, два статуса, которые все путают, как устроена ПМПК и кому что даёт инвалидность
• Глава 4. Лекарства: честный разговор

  чего лекарства не делают, что реально доступно в России, что говорит наука именно про сочетание двух состояний, как понять в первые недели, работает или нет, и отдельный разбор диет, добавок и «натурального лечения»
• Глава 5. Сенсорика и регуляция

  восемь чувств вместо пяти, почему классические советы при СДВГ наполовину не работают, сенсорная гигиена дня, восемь инструментов для дома и забытый канал интероцепции
• Глава 6. Ритм дня

  расписание не про дисциплину: главное противоречие двух нейротипов и как его решить, как собрать расписание за один вечер, переходы как самое узкое место, утро, вечер и что делать, когда расписание сломалось
• Глава 7. Сон, еда, тело

  почему сон ломается именно у этих детей, что делать с засыпанием, когда это вопрос к врачу, а не к психологу; избирательность в еде как не каприз; туалет, гигиена, стрижка
• Глава 8. Срывы и вспышки

  три разных явления с похожей внешней картинкой, карта четырёх зон, что нельзя делать в красной зоне, отдельный блок про агрессию и самоповреждение, что делать после
• Глава 9. Школа без войны

  что школа обязана и что делает на практике, три типичных сценария, десять минимальных адаптаций, подготовка учителя за один разговор, домашка и короткий блок про травлю
• Глава 10. Социальная жизнь, дружба, границы

  миф о «социализации насильно», как дружат такие дети, маскировка и фраза «он же нормально себя ведёт», три типа реакций родственников, объяснять ли ребёнку диагноз и отдельный пункт про границы и согласие
• Глава 11. Родительский ресурс и вся семья

  базовая родительская гигиена, братья и сёстры как забытая часть уравнения, пара, что делать, если вы обнаруживаете СДВГ у себя, и шесть маркеров, что нужна помощь специалиста
• Глава 12. Что впереди

  что обычно становится легче и что сложнее, что начинать сейчас, на что смотреть в отношении тревоги и депрессии, профессия и дальше
• Тулбокс

  двенадцать протоколов: заводится, но держится; срыв начался; памятка по зонам для всех взрослых; «выключился»; бьёт себя или вас; оторвать от экрана; утро разваливается; идём туда, где будет тяжело; не засыпает; не ест; «он мешает классу»; красная зона у вас самих
• Тетрадь

  двенадцать листов под печать: где сейчас акцент, «что вижу → что это», дневник наблюдений на две недели, сенсорная гигиена, разбор утра по шагам, ревизия вечера и ночи, портрет ребёнка для учителя, родительский ресурс на месяц, что передать до подросткового возраста, дневник эпизодов, дневник эффекта препарата, «инструкция по себе»