После девятого класса: колледж или десятый, если у подростка СДВГ

Колледж после девятого класса не отменяет среднее общее образование: часть третья статьи 68 Федерального закона № 273-ФЗ прямо говорит, что оно получается одновременно, в пределах программы среднего профессионального образования. Реальная разница между маршрутами не в аттестате, а в длине дистанции: два года подготовки к единому государственному экзамену — одна длинная задача с отсроченным результатом, программа СПО разбита на модули с практикой и более короткими циклами.

Разбираем, что обязательно по закону и что остаётся выбором, чем два маршрута различаются по пунктам, где СДВГ меняет расчёт и как принять решение по данным, а не по страхам.

Содержание

• Что обязательно, а что выбор
• Сравнение по пунктам
• Почему при СДВГ это может быть не равнозначный выбор
• Когда десятый класс лучше
• Когда колледж лучше
• Про отсрочку и другие практические вопросы
• Как принимать решение
• Коротко: главное
• Частые вопросы
• Источники

Что обязательно, а что выбор

Статья 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит среднее общее образование к обязательным уровням и добавляет важное уточнение: требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если такое образование не было получено ранее.

Отсюда первое, что снимает половину родительской тревоги. Колледж после девятого класса — не отказ от среднего общего образования. Часть третья статьи 68 говорит прямо: получение среднего профессионального образования на базе основного общего осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах программы СПО. Аттестат о среднем общем образовании подросток получает всё равно, просто вместе с профессией.

Второе: приём в колледж на бюджет по общему правилу общедоступен. Вступительные испытания предусмотрены только для профессий и специальностей, требующих определённых творческих способностей, физических или психологических качеств. Если поступающих больше, чем мест, организация учитывает результаты освоения программы, указанные в аттестате, результаты вступительных испытаний при их наличии и индивидуальные достижения.

Сравнение по пунктам

Строка про длину дистанции — единственная, где СДВГ действительно меняет расчёт. Всё остальное — обычные соображения, применимые к любому подростку.

Почему при СДВГ это может быть не равнозначный выбор

Два года подготовки к единому государственному экзамену устроены как одна очень длинная задача с отсроченным результатом. Обратная связь приходит редко, цена ошибки высокая, а мотивация должна поддерживаться внутренне на протяжении двадцати месяцев.

Это ровно та конфигурация, которая при СДВГ даётся тяжелее всего. Международный консенсус описывает трудности с удержанием цели во времени и с чувствительностью к отсрочке результата как ядро состояния, а не как недостаток старания.

Программа среднего профессионального образования устроена иначе. Обучение разбито на модули с более короткими циклами, значительная часть времени занята практикой, а результат виден раньше и чаще. Для человека, которому далёкая цель теряет привлекательность, это не мелкая разница в организации, а разница в проходимости маршрута.

Из этого не следует, что колледж — «маршрут для тех, кто не тянет». Из этого следует, что при равных способностях два формата дают разную вероятность дойти до конца, и учитывать это честнее, чем делать вид, что различия нет.

Когда десятый класс лучше

Есть конкретный интерес к предмету, который требует вуза. Если подросток хочет заниматься тем, куда без высшего образования не входят, прямой путь короче.

Есть работающая система поддержки: репетиторы, договорённости со школой, взрослый, который удерживает структуру подготовки. Два года — реалистичный срок, если снаружи есть опора.

Класс небольшой или профильный, а не просто «десятый по инерции». Переход в тот же коллектив с теми же требованиями редко улучшает ситуацию, которая не работала в девятом.

Подросток сам этого хочет. Выбор, сделанный за него, при СДВГ не выдерживает первого же трудного месяца.

Когда колледж лучше

Есть представление о профессии, даже приблизительное. Практическая цель работает лучше абстрактной.

В девятом классе всё держалось на внешнем давлении. Если аттестат получен ценой ежедневных скандалов, ещё два года того же формата — рискованная ставка.

Нужен более ранний практический результат: возможность работать, зарабатывать, увидеть профессию изнутри.

Академические предметы даются неравномерно: по одним хорошо, по другим провал. Программа СПО распределяет нагрузку иначе, и профильные предметы там весят больше.

Важно понимать и обратное: колледж — не убежище от учёбы. Там есть сессии, посещаемость, отчисления, и требования к самоорганизации никуда не исчезают. Разбор того, как устроены трудности с учёбой при СДВГ, — в материале трудности в школьной учёбе при СДВГ.

Про отсрочку и другие практические вопросы

Отсрочка от призыва. Подпункт «а» пункта 2 статьи 24 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ даёт право на отсрочку обучающимся по очной форме в образовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию программам среднего профессионального образования — в период освоения программ, но не свыше сроков, установленных федеральными государственными образовательными стандартами. Ключевые слова здесь — «очная форма» и «имеющим государственную аккредитацию»: заочная программа или неаккредитованная программа права на отсрочку не дают.

Путь в вуз после колледжа не закрыт. Выпускник СПО поступает либо по результатам единого государственного экзамена, либо по внутренним вступительным испытаниям вуза — конкретные правила смотрят на сайте выбранного вуза, они различаются.

Возврат в десятый класс после колледжа возможен, но практически неудобен: год потерян, а класс уже сформирован. Обратный ход — из десятого в колледж после первого полугодия — проще, но зависит от наличия мест.

Разбор того, что меняется в подростковом возрасте при СДВГ и почему решения даются тяжелее, — в материале как проявляется СДВГ у подростка, а разбор того, чем помощь подростку отличается от детской и взрослой, — в материале лечение СДВГ у подростков. Что происходит с учёбой при переходе в среднюю школу и почему трудности часто начинаются именно там, разобрано в материале переход в среднюю школу при СДВГ.

Как принимать решение

Разделить свои опасения и его трудности. Родительский страх «без высшего никуда» — не аргумент о конкретном подростке. Аргумент о нём звучит иначе: сколько раз за последний год он доводил до конца что-то длинное без напоминаний.

Посмотреть на девятый класс как на данные. Он уже прошёл — и показал, как этот человек справляется с академическим форматом и с подготовкой к экзаменам. Это лучший имеющийся прогноз, и он точнее любых рассуждений о потенциале.

Съездить в конкретный колледж. Программы, оснащение и отношение к студентам различаются между учреждениями сильнее, чем между колледжем и школой вообще.

Обсудить с подростком не «кем ты хочешь стать», а более узкое: чем интересно заниматься руками, что получалось, от чего не тошнит. Вопрос о профессии в пятнадцать лет почти всегда без ответа, а вопрос о занятиях — с ответом.

Не превращать решение в приговор. Оба маршрута обратимы дороже, чем хотелось бы, но обратимы, и ни один из них не закрывает возможность получить высшее образование позже.

Разговор о том, как устроено обучение, когда внимание и организация даются тяжело, собран в книге «СДВГ и обучение».

Коротко: главное

• Среднее общее образование обязательно до восемнадцати лет, если не получено ранее.
• Программа СПО на базе основного общего даёт среднее общее образование одновременно — аттестат подросток получает всё равно.
• Приём на бюджет в колледж по общему правилу общедоступен; вступительные испытания предусмотрены только для отдельных профессий и специальностей.
• При превышении числа поступающих учитываются результаты освоения программы из аттестата и индивидуальные достижения.
• Разница, которую меняет СДВГ, — длина дистанции: два года подготовки к экзамену против модулей с практикой и коротким циклом обратной связи.
• Отсрочка от призыва действует при очной форме обучения по аккредитованной программе СПО и в пределах сроков по стандартам.
• Путь в вуз после колледжа сохраняется: через единый государственный экзамен или через внутренние испытания вуза.
• Лучший прогноз даёт уже пройденный девятый класс, а не рассуждения о потенциале.

Частые вопросы

Источники

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ, ст. 66 и 68 — обязательность среднего общего образования и приём на программы СПО
• Федеральный закон от 28.03.1998 № 53-ФЗ, ст. 24 — отсрочка от призыва при обучении по программам СПО
• Faraone SV et al. The World Federation of ADHD International Consensus Statement: 208 Evidence-based conclusions about the disorder. Neurosci Biobehav Rev, 2021;128:789-818 — международный консенсус по СДВГ: чувствительность к отсрочке результата

Материал носит справочный характер и не заменяет консультацию врача. Решения о диагностике и лечении принимаются очно и индивидуально.

Автор-редактор: Григорий Зиневич