СПТ в школе и ребёнок с СДВГ: что проверяют, кто увидит результат и можно ли отказаться

СПТ — не тест на наркотики и не диагностика: анкета оценивает, насколько обстановка вокруг подростка, по его собственным ощущениям, делает рискованное поведение вероятным. Участие добровольное: за ребёнка младше 15 лет согласие подписывает родитель, с 15 лет подросток решает сам, а отказаться можно даже посреди тестирования.

Разбираем, на каких документах держится тестирование, что измеряет анкета, почему у подростка с СДВГ баллы риска бывают выше, кто увидит результат, как устроены согласие и отказ, что будет при попадании в группу риска и как с сентября 2025 года проходит медосмотр.

Содержание

• Что такое СПТ и на чём оно держится
• Что измеряет анкета
• Почему у подростка с СДВГ баллы риска бывают выше
• Кто увидит результат
• Согласие и отказ: кто решает
• Что будет, если ребёнок попал в группу риска
• Ставит ли СПТ на учёт
• Как подготовить ребёнка и что делать с результатом
• Коротко: главное
• Частые вопросы
• Источники

Что такое СПТ и на чём оно держится

Социально-психологическое тестирование входит в раннее выявление незаконного потребления наркотических средств, которое статья 53.4 закона № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» называет одной из форм профилактики. Вторая часть того же раннего выявления — профилактические медицинские осмотры. Их часто путают, но это две разные процедуры с разными документами, и о медосмотре речь пойдёт ниже.

Порядок проведения СПТ в школах и колледжах утверждён приказом Минпросвещения России от 20.02.2020 № 59. В марте 2026 года его срок продлили: в редакции от 16.03.2026 приказ действует до 1 марта 2032 года. Главное из него:

• тестируют обучающихся, которым исполнилось 13 лет, начиная с 7 класса;
• проходит оно ежегодно с 1 сентября по 15 ноября, расписание утверждает директор;
• организует его комиссия не меньше чем из трёх работников школы, включая психолога или социального педагога;
• форма бывает бланковой или компьютерной, в кабинете всегда есть член комиссии;
• родители вправе присутствовать в кабинете как наблюдатели.

Сама анкета называется единой методикой социально-психологического тестирования, ЕМ СПТ. Её разработали МГУ имени Ломоносова и Центр защиты прав и интересов детей по заказу Государственного антинаркотического комитета. В 2024 году по заданию Минпросвещения методику доработал Уральский государственный педагогический университет: теперь она оценивает не только риск зависимого поведения, но и другие формы рискового поведения. Форма «А» предназначена для 7–9 классов, форма «В» — для 10–11, форма «С» — для колледжей и вузов. На ответы в среднем уходит около 45 минут.

Отсюда же ответ на вопрос, который родители задают поисковику каждую осень: где пройти СПТ онлайн заранее. Нигде. Методические материалы к ЕМ СПТ прямо указывают, что методика целиком или частями не может находиться в открытом доступе. В сети ходят бланки прошлых редакций, которые давно заменены. Да и без доступа к региональным нормам ответ на такой бланк ничего не скажет: результат в ЕМ СПТ считается не по сумме баллов, а сравнением с выборкой сверстников.

Что измеряет анкета

ЕМ СПТ оценивает не самого подростка, а то, как он сам воспринимает социально-психологические условия, в которых живёт. Итог складывается из соотношения двух групп показателей: факторов риска, которые повышают вероятность дезадаптивного поведения, и факторов защиты, которые её снижают.

Факторы риска по методике: плохая приспосабливаемость, подверженность влиянию группы, принятие асоциальных установок, стремление к риску, импульсивность, тревожность, фрустрированность, склонность к делинквентности.

Факторы защиты: принятие родителями, принятие одноклассниками, социальная активность, самоконтроль поведения, самоэффективность, адаптированность к нормам, фрустрационная устойчивость, дружелюбие и открытость.

Отдельно в методику встроена шкала лжи. Подростки склонны завышать в ответах свою самостоятельность и взрослость, и шкала вместе с поправочными коэффициентами этот перекос снимает. Если ответы противоречат друг другу, анкета заполнена подозрительно быстро или видно нежелание сотрудничать, результат признаётся недостоверным. Это отдельная категория, а не «группа риска».

Достоверный результат попадает в одну из категорий: незначительная вероятность вовлечения в рисковое поведение или повышенная, то есть группа риска. Внутри группы риска региональные отчёты различают латентный риск и явную рискогенность социально-психологических условий. Сами методические рекомендации подчёркивают: наличие любого отдельного фактора ни в коей мере не указывает на предрасположенность к деструктивному поведению.

Почему у подростка с СДВГ баллы риска бывают выше

Если положить список факторов рядом с описанием СДВГ, пересечение видно сразу. Методика определяет импульсивность как «устойчивую склонность действовать по первому побуждению» — это почти дословное описание одного из двух кластеров симптомов расстройства.

Поэтому повышенная вероятность у ребёнка с диагнозом не обязательно говорит о том, что его кто-то во что-то вовлекает. Нередко анкета просто фиксирует то, что родитель и так знает: ребёнок реагирует быстрее, чем думает, его не принимают в классе, и он давно перестал верить, что у него что-то получится. Как это проявляется вне школы — в материале про рискованное поведение подростков с СДВГ, а для тревожной стороны есть разбор СДВГ и тревожности.

Списывать результат целиком на диагноз тоже было бы ошибкой. Метаанализ лонгитюдных исследований Ли и соавторов 2011 года показал, что дети с СДВГ, которых наблюдали до подросткового или взрослого возраста, достоверно чаще пробуют никотин и чаще формируют зависимость от никотина, алкоголя, каннабиса, кокаина и других веществ. Риск реальный, и анкета ловит его не случайно. Что касается лечения, метаанализ Хамфрис и соавторов 2013 года по 15 исследованиям не нашёл связи между приёмом стимуляторов в детстве и последующими зависимостями ни в одну сторону: лечение не защищает и не повышает риск. Подробнее — в материале о том, вызывают ли препараты от СДВГ зависимость.

Практический вывод: результат «группа риска» у подростка с СДВГ — повод поговорить с психологом и с самим подростком, а не повод для паники или обвинений. Если с первыми пробами алкоголя, вейпа или снюса семья уже столкнулась, что делать — разобрано в материале о первой пробе у подростка с СДВГ.

Кто увидит результат

Пункт 6 статьи 53.4 закона № 3-ФЗ прямо обязывает школы обеспечивать конфиденциальность сведений, полученных при тестировании. На практике это устроено так.

Каждому участнику присваивается индивидуальный код, и анкета заполняется под кодом, а не под фамилией. Список соответствия кодов и фамилий хранится в школе в единственном экземпляре как персональные данные. По приказу № 59 комиссия упаковывает обезличенные анкеты по классам, а в региональный орган управления образованием уходит акт передачи результатов, без имён.

Регион анализирует результаты до 30 дней и составляет итоговый акт: сколько учащихся каждой школы прошли тестирование и сколько среди них имеют риск. Этот акт уходит в региональный орган здравоохранения для планирования медосмотров и в антинаркотическую комиссию. Фамилий в нём нет — только числа по школам.

Результаты СПТ не являются основанием для дисциплинарных мер: так сказано и в методических материалах, и в памятках для родителей, которые публикуют школы. Если индивидуальный результат вашего ребёнка обсуждают при классе или пересказывают другим родителям, это нарушение конфиденциальности, и о нём можно писать директору, а затем в региональный орган управления образованием.

Согласие и отказ: кто решает

Порядок согласия задан пунктом 2 статьи 53.4 закона и повторён в пункте 3 приказа № 59. За подростка младше 15 лет письменное информированное согласие подписывает один из родителей или иной законный представитель. С 15 лет подросток подписывает согласие сам, и решает тоже он сам: подпись родителя его согласие не заменяет. Та же возрастная граница действует и в медицине, о ней — в материале о том, может ли подросток 15 лет сам пойти к психиатру.

Без согласия ребёнка не включают в поимённый список участников. А пункт 12 приказа № 59 даёт каждому участнику право отказаться в любой момент, даже посреди тестирования: достаточно сказать об этом члену комиссии. Ни закон, ни порядок не предусматривают для отказавшихся никаких последствий: ни оценок, ни взысканий, ни отметок в личном деле.

Для детей с особыми условиями обучения есть важная деталь. В информационном письме Минпросвещения от 29.08.2023 № 07-4803, на которое ссылаются региональные методические рекомендации, сказано, что для обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам проведение СПТ носит рекомендательный характер. Порядок для них школа определяет локальным актом. Если ребёнок с СДВГ учится по АООП, о которой подробно рассказано в материале про адаптированную программу при СДВГ, стоит спросить у школы, что написано в этом акте.

Отказываться или нет — решение семьи. Аргумент за участие простой: при честных ответах результат может привести к адресной помощи психолога, которой иначе не было бы. Против — если подросток в остром конфликте со школой и не доверяет, что результат останется конфиденциальным: анкета, заполненная под давлением, скорее всего выйдет недостоверной и не даст ничего.

Что будет, если ребёнок попал в группу риска

Первое, что происходит, — психолого-педагогическая работа в школе. Методические рекомендации советуют включать учащихся с высокой вероятностью вовлечения в групповые развивающие занятия, а для высочайшей разрабатывать индивидуальную программу сопровождения. На практике это может быть тренинг навыков, занятия по саморегуляции, работа с классом над принятием. Для подростка с СДВГ это иногда первая возможность получить помощь именно с импульсивностью, а не с поведением.

Второе — профилактический медицинский осмотр, и его порядок с 1 сентября 2025 года поменялся. Прежний приказ Минздрава № 581н утратил силу, вместо него действует приказ от 25.04.2025 № 256н — до 1 сентября 2031 года. Многие школьные памятки до сих пор ссылаются на старый документ.

По новому порядку список школ для медосмотров региональное здравоохранение составляет по итоговому акту СПТ с учётом того, сколько в школе учащихся в риске. Иначе говоря, в медосмотр попадает школа, а не конкретный ученик по своей анкете: фамилий в итоговом акте нет. Дальше школа составляет поимённые списки, и включить в них ребёнка можно только после письменного согласия подростка с 15 лет или родителя, если ребёнок младше. Пункт 12 приказа № 256н отдельно подтверждает право отказаться от осмотра.

Сам осмотр по приказу № 256н идёт в четыре этапа.

1. Осмотр врачом — психиатром-наркологом. Сбор анамнеза, сведений о принимаемых по назначению врача наркотических и психотропных препаратах и профилактическая беседа.
2. Предварительное химико-токсикологическое исследование мочи. Иммунохимическим методом на анализаторе, без визуальной оценки тест-полоски. Обязательная панель: опиаты, метадон, каннабиноиды, амфетамин и метамфетамин, синтетические катиноны, кокаин, бензодиазепины, барбитураты.
3. Подтверждающее исследование методом хромато-масс-спектрометрии. Оно проводится только если предварительное что-то нашло или врач видит клинические признаки опьянения. При отрицательном предварительном результате осмотр на этом заканчивается.
4. Разъяснение результатов. Для подростка младше 15 лет — законному представителю, для подростка от 15 до 18 лет — ему самому и, до совершеннолетия, его законному представителю.

Для семьи, где подросток принимает лекарства, важен первый этап. Если препарат назначен врачом, о нём говорят наркологу на осмотре и берут с собой назначение. Атомоксетин и гуанфацин в обязательную панель не входят. Подтверждающий метод определяет конкретное вещество, поэтому один положительный предварительный результат ещё не вывод. Похожий вопрос про фенибут разобран в материале о том, виден ли он в тесте на наркотики.

Только если подтверждающее исследование оказалось положительным, врач направляет подростка в наркологическую службу, и тоже лишь при письменном согласии. Сведения о результатах осмотра вносятся в медицинскую документацию медицинской организации, а не в школьную.

Ставит ли СПТ на учёт

Нет. Ни результат анкеты, ни попадание в группу риска не означают учёта ни в подразделении по делам несовершеннолетних, ни в психоневрологическом диспансере, ни у нарколога. Тестирование — процедура системы образования, а не полиции и не медицины. Поимённых сведений о результатах полиция по этой цепочке не получает.

Учёт в ПДН возникает по совсем другим основаниям: правонарушение, решение комиссии по делам несовершеннолетних. Как он устроен и как с него снимают, разобрано в материале о том, что делать, если подростка поставили на учёт в ПДН. Медицинское наблюдение тоже живёт по своим правилам: что на самом деле значит слово «учёт» в психиатрии, объяснено в разборе диспансерного наблюдения при СДВГ.

Как подготовить ребёнка и что делать с результатом

Готовить к СПТ в смысле «научить правильным ответам» бессмысленно и вредно. Шкала лжи и проверка на противоречия рассчитаны именно на это: старательно «хорошие» ответы дадут недостоверный результат, а подросток упустит шанс на помощь, если она ему нужна. Полезная подготовка выглядит иначе.

Объяснить, что это. Анкета не про наркотики напрямую, а про ощущения: как дома, как в классе, что он чувствует в трудной ситуации. Правильных ответов нет. Результат конфиденциален и не влияет на оценки.

Сказать про право остановиться. Подростку с СДВГ полезно заранее знать, что 45 минут однообразных утверждений — это нормально тяжело, и если он поймёт, что отвечает не читая, лучше сказать об этом члену комиссии, чем гнать наугад.

Выбрать обычный день. Если тестирование совпало с бессонной ночью, ссорой или болезнью, можно попросить школу перенести участие на другой день: окно тестирования длится до 15 ноября.

Запросить обратную связь. Индивидуальный результат выдаётся по запросу. Для родителя ребёнка с СДВГ разговор с психологом по шкалам — способ понять, что видит сам подросток: принимают ли его в классе, чувствует ли он, что дома его принимают, верит ли в свои силы.

Не допрашивать после. Если результат показал повышенную вероятность, разговор «признавайся, что ты пробовал» закрывает дверь. Работает спокойный вопрос о том, что происходит в классе и с друзьями, и готовность услышать ответ. Почему у подростков с СДВГ путь к веществам часто начинается с попытки справиться с напряжением и как вести этот разговор, подробно разобрано в книге серии SDVG.PRO «СДВГ и зависимости».

Если же хочется самим разобраться, насколько импульсивность влияет на жизнь подростка, — для этого есть открытые шкалы и пробы с понятным подсчётом в каталоге тестов. Они не заменяют ни СПТ, ни врача, но в отличие от закрытой школьной методики показывают результат сразу и объясняют, как его читать.

Коротко: главное

• СПТ проводится по статье 53.4 закона № 3-ФЗ и приказу Минпросвещения № 59, который в редакции от 16.03.2026 действует до 1 марта 2032 года.
• Тестируют с 13 лет, начиная с 7 класса, ежегодно с 1 сентября по 15 ноября.
• До 15 лет согласие подписывает один из родителей, с 15 лет подросток решает сам; отказаться можно в любой момент.
• ЕМ СПТ — опросник о восприятии обстановки, а не анализ: заключения о зависимости по нему не оформляют.
• Методика закрыта для открытого доступа, поэтому «пройти СПТ онлайн» заранее нельзя.
• Импульсивность, стремление к риску и слабый самоконтроль входят в шкалы методики, поэтому у подростка с СДВГ баллы риска часто выше.
• Дети с СДВГ действительно чаще формируют зависимости, а приём стимуляторов этот риск не повышает и не снижает.
• Анкеты обезличены кодами; в регион и здравоохранение уходят только числа по школам, без фамилий.
• Для учащихся по АООП проведение СПТ носит рекомендательный характер, порядок определяет локальный акт школы.
• С 1 сентября 2025 года медосмотры идут по приказу Минздрава № 256н вместо 581н, тоже только с согласия.
• Результат СПТ не ставит на учёт ни в ПДН, ни в ПНД, ни у нарколога.

Частые вопросы

Источники

• ФЗ № 3-ФЗ, статья 53.4 — раннее выявление, согласие с 15 лет, конфиденциальность
• Приказ Минпросвещения от 20.02.2020 № 59 (ред. от 16.03.2026) — порядок проведения СПТ
• Приказ Минздрава от 25.04.2025 № 256н — порядок профилактических медосмотров обучающихся
• ОЦДК Новосибирской области, 2024 — методические рекомендации по ЕМ СПТ: шкалы, формы, ограничения
• Lee SS et al. Prospective association of childhood attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and substance use and abuse/dependence: a meta-analytic review. Clin Psychol Rev, 2011;31(3):328-41 — метаанализ: дети с СДВГ чаще формируют зависимости
• Humphreys KL et al. Stimulant medication and substance use outcomes: a meta-analysis. JAMA Psychiatry, 2013;70(7):740-9 — метаанализ: стимуляторы в детстве не влияют на риск зависимостей

Материал носит справочный характер и не заменяет консультацию врача. Решения о диагностике и лечении принимаются очно и индивидуально.

Автор-редактор: Григорий Зиневич